Historia y teorías de la Educación a Distancia.
La educación debe estar
atenta para adelantarse y formar cada individuo de acuerdo a destrezas,
competencias, actitudes y contenidos necesarios para responder a este reto,
preparándolo para afrontar su destino.
Según el autor Echevarría
(1999, 2000 y 2003), podemos explicar esta evolución como un paso por tres
entornos: NATURAL, URBANO Y TELEMÁTICO.
En cada una de estas
transiciones, las estructuras sufrieron alteraciones importantes aportando a la
sociedad: Revolución, innovación, transformación, mejora, pero también
desconcierto y desorientación.
ENTORNO
NATURAL y URBANO
El hombre interviene en el medio
natural para adaptarlo a sus necesidades
Consolida su dominio sobre
la naturaleza e interactúa con el medio
Aumenta su complejidad vital
y especialización en los roles sociales y profesionales
La tecnología está sujeta a
las coordenadas espaciotemporales
La lectura y escritura son
las puertas de acceso a la cultura y vida social
ENTORNO
TELEMÁTICO
Se configura a partir de la
irrupción de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en
nuestra sociedad
Exige medios y conocimientos
específicos
Este entorno es el
responsable del salto cualitativo que dio origen a un nuevo modelo de sociedad
como consecuencia de la aparición y consolidación del uso de las nuevas
tecnologías en la mayoría de las capas sociales
El impacto de las TIC es
mayor por la globalización, la rapidez de penetración en el tejido social y su
capacidad de crecimiento y consolidación.
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.
Debe :
Desarrollar su tarea
formativa en cada uno de los tres entornos
Atender a las necesidades
con estructuras y medios diferentes
Cada uno de estos contextos
debe resolverse con los recursos tecnológicos adecuados para la población
objetivo
Adaptarse al entorno y tener
presente que no todo el mundo tiene acceso a las tecnologías virtuales.
EDUCACIÓN A DISTANCIA EN SUS
INICIOS.
Sus participantes están en
lugares y tiempos diferentes
Poca interacción entre los
implicados
Antagónico a educación
presencial
Considerada como una
enseñanza de segunda clase
Sólo se veía como contextos
propicios para educar las instituciones educativas formales y las aulas
CAMBIO DEL ENFOQUE DE EDUCACIÓN A DISTANCIA.
Tres factores influyeron en
este cambio:
La educación a lo largo de
la vida
Todo espacio de interacción
humana puede ser educativo
Consolidación de las TIC
como canal de comunicación y recurso didáctico
principios incluidos en los
modelos de educación a distancia clásicos que pueden ser trasladados a los
entornos virtuales actuales: APERTURA, FLEXIBILIDAD, DEMOCRATIZACIÓN,
SOCIALIZACIÓN e INTERACTIVIDAD, ACTIVIDAD, INDIVIDUALIZACIÓN y MOTIVACIÓN.
Modelos de Enseñanza /
Aprendizaje Abiertos y a Distancia
UN MODELO PEDAGÓGICO ES :
“Prototipo o esquema que
guía y da estructura
al pensamiento y a la acción
de todos los implicados
en el proceso educativo”
Para conocer mas acerca de los modelos pedagógicos te invito a consultar este link:
https://prezi.com/_adqhfswzmsd/modelos-de-ensenanza/
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